童年创伤是我们时代最重要的公共健康问题之一,马里兰州和马里兰州学校不准备解决这个问题。没有全局筛检系统处理创伤或相关心理健康问题,没有协议确定学校对心理健康服务的需求,没有系统处理风险儿童不识别有心理健康问题的儿童会导致学校射击到青少年自杀、低智商和阅读分数、情感问题和犯罪等破坏性结果未来最成功的学校将是那些能够创建并维护适应创伤学校文化并向风险儿童提供所需服务学校。
儿童公会一直率先与有风险学生合作,理解学校需要处理比学术界更多问题,因为儿童不孤立地上学。它们是环境产物,往往包括家庭历史:精神疾病、家庭暴力、虐待、忽视和药物滥用挑战在于如何干预儿童生活以及家庭和社区生活,促进健康学习经验
基万教育创新优异委员会是全州政府核准的咨询小组,随着该委员会继续工作,我们敦促他们研究所有风险儿童的供资模式,而不仅仅是贫困规模儿童的供资模式。聚焦高贫困区学校确实值得注意然而,我们认为,该委员会应扩展高风险定义,以包括基于研究的风险因素,如被监禁父母、事先参与心理健康服务和其他创伤指标,如无家可归和社会服务等这项工作需要公共机构和公立学校前所未有地协作。
最关键特征,如Kirwan委员会所表示,将开发系统筛选学校中学生这些扩展风险类别并提供推荐服务,以便每个儿童都准备学习。 目前,学校没有通用筛选协议,因此千位学生的需求永远无法识别。第二部分工作是安排案例管理员导航员,他们可以是社会服务部工作人员、少年缓刑监督官和高危险人群学校的心理保健临床医生,确保随时可免费获取服务支持学校除办公空间外的校舍通过建立这些职位,它还将帮助整合家庭所需服务,并连接家庭与社区资源,如就业、食品和医疗保健服务
www.my188.com儿童公会目前在Anne Arundel、Baltime、Cecil和Prince George县和Balti不仅这些临床医生提供个人、家庭和集体辅导服务,而且他们与学校领导和教职人员合作提供教育、课堂观察和师资咨询及社会技巧组以造福广大学民学校心理健康服务的价值之一是消除父母获取服务的障碍,在学校办公和上课日提供服务,并减少对求援的感知污名,因为学校对学生和家长都是熟悉之地。此外,我们还展示出出勤、守时、办公推荐、停课和其他影响学校表现行为方面的好处
关键在于钱跟踪学生 风险元流到区间 直接流到学校这将自动解决高度集中的贫困问题,但也承认所有学校都存在有风险学生。照目前写法,只有高密度贫困学校显示需要的学生才能得到国家支持
大学术指令依赖学生自我约束行为,而如今学校正大力强调教学,而很少注重社会情感发展和脑学习师资需要这些领域培训,行为动机技能应先建,后建教程技能
未来最理想的学校将是那些满足学生整体需要的学校令我们感到乐观的是,Kirwan委员会成员在前进时将集中力量处理全儿童问题,通过努力识别和处理学校中童年创伤,支持所有社区有风险学生的学术成绩
安德鲁L罗斯是儿童协会总裁兼首席执行官邮箱地址ross@ChildrensGuild.org.