一个新的师范课程旨在帮助女孩和少数民族在科学、技术、工程和数学领域取得成功,重点是课堂小动作会如何影响学生成绩
教育者公平STEM学院周一开始为巴尔的摩县社区学院教授服务,最终将提供给该州其他地方的中学教师和社区学院教师使用。
Tara Ebersole说, 生物学教授和STEM社区学院联系
举例说,一些教师可能比女孩更常调用男孩或对少数群体学生期望较低。
886,000美元国家科学基金会赠款将资助三年方案州教育局、县社区学院和全国平等教育联盟基金会正在联手实施项目
培训“开始发布我们向学生发送的微妙消息”,Katharine Oliver说,助理州主管职业和大学准备状态
Oliver说,对STEM员工的需求极大高技能高薪职业区我们希望确保每个学生都有机会成功。”
多位研究者研究学生退出数学和科学课程的原因,
都归结为包容感或信信你能够成功
师资培训方案基于约翰霍普金斯大学、马萨诸塞理工学院和威斯康星大学等机构教授的研究
Morrell说,方案第一年将侧重于县社区学院教程15名教职员工准备在本周完成深入培训,并在整个学年期间继续接受教程
8月巴尔的摩县25名中学教师和25名社区学院教授将接受培训,她说下一年,该方案将向马里兰州其他地区的教育者开放
Oliver说,Dallas使用相似策略程序帮助提高高级定位物理测试中女孩性能
女孩考试通过率从12%上升至41%男孩通过率从45%上升至59%
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